塑料人物工艺品摆件 小小玩具陪伴宝宝成长
行业新闻 作者:wangzian 时间:2018-06-06 19:48:04 浏览量:3684 来源:住范儿
导语:
我这有些范文,你可以参考它们的格式写:1.说起我最喜欢的工艺品,它可了不起了。我最喜欢的工艺品是熊熊储蓄罐,它是躺着的,一张蓝色的床,粉红色的斑点,左下角写了个英文单词——BEAE,蓝色的床上有一个粉色的小枕头,熊熊的左脚卧在上面,它有着圆圆的身体,鼓鼓的,特别可爱,脖子上带着深蓝色的蝴蝶结,头上两只小小的眼睛,嘴巴永远都笑着,头两边有两只耳朵,对了,还有重要的东西,它的头上有着空心字的一哦!熊熊这件工艺品不仅美观,而且还能在学习上帮助我,不断向前。一次的星期六,我在写老师布置的作业,抄课文里的,而且还要抄三遍,我拿起笔写,写到一半,手累得不行了,想明天在写,在我还没把作业收进书包之前,熊熊很不高兴,伤心的说:“圆媛,把作业写完吧,做事不能半途而废呀!拿起作业把剩下的写完吧!”听了熊熊的话,我觉得不能这样,再累的事也不能半途而废。于是,我把剩下的部分写完了。每天早上,一起来,我第一眼看到的就是它,它每天在我的床边,只要一起来,它就会笑着对我说:“早上好,圆媛。”我也对它笑了笑,实在和她问号。中午的时候,我是不回家的,我只好等到晚上放学才能去看我的熊熊。终于,期盼已久的放学终于来了,我急忙回家,拍到楼上,把床边的熊熊拿到桌子上,说:“我放学了,你过得好吗?”熊熊笑着说:“我过得很好,你快写作业吧!”我听了熊熊的话,马上拿出作业来写。我喜欢的工艺品了不起吧!2.我家有一个精致美丽的青花瓷。它是我们去年暑假在江西的景德镇买回来的,那么多瓷器中,我最喜欢这件艺术品了。它被我放在家中进门的架子上,一进我家就能坎肩它。它的大部分是蓝色的,其余都是象牙白。远远地望着它,清秀高雅;近近的细看,那蓝色的都是各种各样美丽的花纹。瓶身有四小面是刻出来的,那静止的刻工,为这件青花瓷增添了一些不同的韵味。我不得不佩服这件艺术品的制造人呀!那四面图案的大小,图案都一样,而且一个圆和另一个图案之间相隔的位置空间非常细,很薄。这充分的体现出了刻工的高超技术。我发现这厮面上都有一个意思差不多的词语:家和业顺,人和事顺,天和地顺,内和外顺,这四个词语的意思不都是和谐,顺利的意思吗?它椭圆的瓶身向上画出了一条优美的曲线,让瓶口开成了一朵绽放开来的花。瓶底上用楷书写着景德镇制四个大字,如同用大印印上去的。摸上去凉凉的,非常光滑。整个瓶子都喊有着古典的气息,有一种欣欣向荣的意义。青花瓷又称青花瓷器,他是用含钴的钴矿为原料,在陶瓷胚体上描绘纹饰,在罩上一层透明釉,经高温还原焰一次烧成。钴料烧成蓝色,具有着色力强,发色鲜明,烧成率高,呈色稳定的特点。目前发现最早的青花瓷标本是唐代的;成熟的青花瓷器出现在元代;明代青花成为瓷器的主流;康熙时发展到了顶峰。明清时期,还创烧了青花五彩,孔雀绿釉青花,豆青釉青花,青花红彩,黄地青花,哥釉青花等品种。3.《掷铁饼者》这尊被誉为“体育运动之神”的雕像,一望而知是表现投掷铁饼的一个典型瞬间动作:人体动势弯腰屈臂成S型。这使单个的人体富于运动变化,但这种变化常常造成不稳定感,所以作者将人物的重心移至右足,让左足尖点地以支撑辅助,以头为中心两臂伸展成上下对称,从而使不稳定的躯体获得稳定感。身体的正侧转动,下肢的前后分列,既符合掷铁饼的运动规律,又造成单纯中见多样变化的形式美感。米伦的这尊雕像解决了雕塑的一个支点的重心问题,为后来的雕塑家创造各种运动姿态动作树立了榜样。《掷铁饼者》取材于希腊的现实生活中的体育竞技活动,刻划的是一名强健的男子在掷铁饼过程中最具有表现力的瞬间。雕塑选择的铁饼摆回到最高点、即将抛出的一刹那,有着强烈的“引而不发”的吸引力。虽然是一件静止的雕塑,但艺术家把握住了从一种状态转换到另一种状态的关键环节,达到了使观众心理上获得“运动感”的效果,成为后世艺术创作的典范。掷铁饼的强烈动感与雕像的稳定感结合得非常好。雕像的重心落在右腿上,因此右腿成了使整个雕像身体自由屈伸和旋转的轴心,同时又保持了雕像的稳定性。掷铁饼者张开的双臂象一张拉满弦的弓,带动了身体的弯曲,呈现出不稳定状态,但高举的铁饼又把人体全部的运动统一了起来,使人们又体会到了暂时的平衡。整尊雕像充满了连贯的运动感和节奏感,突破了艺术上时间和空间的局限性,传递了运动的意念,把人体的和谐、健美和青春的力量表达得淋漓尽致。体现了古希腊的艺术家们不仅在艺术技巧上,同时也在艺术思想和表现力上有了一个质的飞跃。这尊雕像被认为是“空间中凝固的永恒”,直到今天仍然是代表体育运动的最佳标志。4.一件工艺品我的书桌上放着一只“唐老鸭”工艺品。这只唐老鸭是我爸爸在锡惠公园玩套圈圈的游戏时套到的,它是用石膏做成的。它有二个功能,一是用来当摆设,二是用来储蓄。唐老鸭歪着头,二手叉腰, 张着八字腿站立着。它的整个形态逼真,栩栩如生。它的头上戴着一只绿色的海军帽,二只眼晴睁得大大的,嘴巴噘得扁扁的,好像在生气,又好像在点头致意。身上穿着一件陶红背心,胸前还系着一个绿色的领结,显得很神气。脚和底板连接着。它的背上有一个扁扁的洞,钱币就从这个洞里放进去。每当我得到了钱币,总会往它的背上放。每当我做作业时,我都看看它,它好像在监督我,也好像在问我:“今天的作业做好了没有?”这时,我会低下头“苦干”。等我做完了作业,我又会去观赏它,这时,它好像在对我微笑,好像在说:“嗯,干得不错。”它天天陪伴着我,所以它成了我的知心朋友,亲密伙伴。这只唐老鸭又可以储蓄,又可以做工艺品,我喜欢它!更喜欢它那幽默、滑稽的神态 !5.我最喜欢的一件工艺品,是老师奖给我的一个小镜框。那是,刚开学不久的时候,田老师拿着一个镜框走进教室,对同学们说:“这节课我们写作文,就写这个镜框,谁写的最好,这个镜框就奖给谁。”听到这里,我心想,我一定好好写,争取得到它。 于是,我仔细的观察起来。这是一个很漂亮的小镜框,上面有一只可爱的小狗正在认真的读书,一只可爱的小白兔正和猪妈妈谈话,猪妈妈身边还有可爱的小猪呢。 猪妈妈提着一个大篮子,篮子里装着苹果、香蕉、桃子等好吃的水果,画面左上角写着“拼搏爱拼”四个大字。画面背景是美丽的星空,一颗颗星星好像在一闪一闪的,好像在向我眨眼睛。在图的右下方有一段话:相识的日子,相知的岁月,你我之间的情谊,令人珍惜! 我把我看到的和想到的认真的写了下来。第二天,我读给同学们听时,老师夸我的作文写的最好,就把这个镜框发给了我。我双手接过它,心里激动不已。 这个镜框一直放在我的书桌上,每次看到它我就想起我从老师手中接过它时的激动与兴奋,每次看到它我就想起老师的谆谆教导“成功属于每一个刻苦努力的人”。6.工艺品游艇在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色,具有意大利威尼斯的民族风格。这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的,长40厘米,宽10厘米,高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状,红色,上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色,船身为金黄色,船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品,所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托,底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小,可是制造精细,她上身穿一件银白色的短上衣,下身是一条红色的舞裙,腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举,呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来,悬空。船舱是船的主体部分,为立体梯形,顶篷呈半圆形,前后左右的墙壁都是空的,在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形,有的像花朵……形态逼真,栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏,马儿在草原上奔腾,花儿在花丛中开放,这个玲珑的小船舱还可以打开呢!在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝,能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后,可以看到内部有一个小盒了,盒内有一排排小椅子,这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡,就像一个个倒挂着的酒瓶子,有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着,他头戴黄色小礼帽,身穿白色衣裤,领子上有蓝色飘带,腰间系一条红腰带,风度翩翩,双手拿着一个船桨,这就是威尼斯水手的特色,用一支桨划水,看起来,他划船的技术还十分高超呢。这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头,把船身、小人等装好后,接通电源,船就可以转起圈来,跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了,随之又响起了优美的音乐。看着,听着,我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上,有人在为我跳舞,船夫在为我划船,带我去游览威尼斯这神奇的水上世界;让我观赏碧波荡漾的水道,一座座古典式的石桥;让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿,动听的音乐,使人陶醉了,就像作梦一般。这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑,别具一格,是我家的珍品之一。7.我家有好几件工艺品,但我最喜欢的是套娃。套娃是一个装一个的,它们的形状一样,而大小不一。 今天听老师说了,套娃有五个的、七个的、十个的、十二个的,最多的还有十五个的。我的套娃只有五个。制作套娃要在春天的时候,把树砍下,把皮剥掉,然后放好长时间,有的甚至要放一两年,把水分蒸发掉才能做。如果要做十五个的,必须需要非常薄的木料。我的套娃外形是一个活泼可爱的小姑娘,一双炯炯有神的眼睛,一张色樱桃小嘴,笑得合不拢。她头戴着一个沙巾,穿着一条金黄色的裙子,里面还有一条粉色的小纱裙,上面有紫色的小花,好看极了。套娃就像妈妈和她的孩子,她们一个套一个,所以叫套娃。套娃象征着快乐,幸福,所以我很喜欢套娃。套娃是一个装着记忆的小娃娃,只要一打开这个套娃,我就会想起一些美好的事情。我的套娃是一个小公主,又像一个小天使。我喜爱我的套娃。8.在我房间的书架上,摆着一个醒目的陶瓷品,我可喜欢它了!这件陶瓷品不但可以用来摆设,还是我的存钱罐,平时,我一攒有硬币,就会把钱放到里面去,现在它已经很重啦!这个陶瓷品是一间小屋子,小屋子高15厘米,它的整体都是圆的,类似一个圆柱体。古黄色的两层屋顶真像是一大一小叠在一起倒盖着的两个饭碗,屋顶上面还有一个用砖块砌成的浅蓝色小烟囱呢!屋顶下面是一排乳白色的门窗,门窗上有一条条泥黄色的木栏,有一个地方还做了一个突出的小窗台呢!颇为精致。屋子的下体是用很多奇形怪状的浅蓝色砖块砌成的,墙壁周围种满了绿树,树旁是一扇小木门,木门下还有几层小阶梯,显得非常拟人化。不远处还有几潭明亮的湖水,做工精湛,让人看了不禁啧啧称赞。这间小屋子的主人是形象生动的老鼠三兄弟,粉红色的耳朵,骨碌骨碌的小眼睛,长长的尾巴,尖尖的嘴巴两边还长着两撮小胡须,活泼极了,生龙活虎的。瞧!老大正趴在窗口旁伸手要偷屋外的鸡蛋呢!再瞧!老二双手小心翼翼地捧着刚偷到的食物,正一蹦一跳地回家,尾巴翘得老高,脸上笑得可欢了,它得意地看着哥哥,仿佛在说:“看!我比你有本事!”而最活泼可爱的老三,它正趴在小窗台上聚精会神地看着屋外的鸡蛋,可能正在寻思找个时机把鸡蛋偷走。这三只小老鼠的举动、样子是多少可爱、有趣啊!人们以他们丰富的想象力、巧夺天工的手艺造就了这些栩栩如生、惟妙惟俏的工艺品,真令人佩服得五体投地!我不仅喜爱这件漂亮的工艺品,更热爱生活中的艺术,它给人以美的熏陶,耐人寻味,它是我们生活中一样不可缺少的东西。9.我最喜欢的一件艺术品艺术品能让人心旷神怡,带给人们美的享受。我从小就练过书法,从硬笔的铅笔、钢笔,练到软笔的毛笔书法。毛笔书法有很多种类,许多书法家的笔法都能让我们借鉴、模仿,如楷书有颜真卿的颜体、柳公权的柳体。但其中最有难度的是行书、草书,我尤其欣赏智永的行书书法,我曾看到过智永的代表作《真草千字文》,让我叹为观止、赞叹不已。全文篇幅很长,我只能细细欣赏它的局部。它的每个字似乎都有独特的韵味,一个个龙飞凤舞,看起来好像富有生命的活力。“首”字看起来好像就是一个高高在上的首领,让人产生敬仰之情。“饭”字一看好像面前会出现丰富的大餐。“王”字写得短小精悍,好像深藏不露。“耳”字仿佛是一只耳朵,正在仔细倾听各处细微的声音。总之,每个字都形态各异、风格独特,与众不同。这些独特的行书文字在智永的笔下丝毫不受格式的约束,个个豪迈奔放、不拘小节,每个字都让人浮想联翩,每个笔画都恰当好处。《真草千字文》真不愧是书法大师智永的代表作,简直无可挑剔,真是一件优秀的作品,我一定要多多借鉴。10.在我的书架上,有一层存放艺术品的地方,那里放有膘肥体壮的越南小木猪,凌空跃起的水晶海豚,一组古老的编钟和两把镶在那无瑕水晶中的金钥匙……但是,这些东西并不是我最得意的,最有意义的艺术品应该是自己的杰作,我最喜爱的艺术品:立在最右边的高达模型。这个高达模型是在几个月前买下来的,那次我可是大下血本啊!如今,一架威风凛凛的高达模型已经耸立在我的眼前了:它全身乌黑,一个金黄色的“V”字形头冠神气地立在它那帅气的头上,显得特有王者风范,一双锐利的青色眼睛仿佛一刻不停地巡视着是否有对小主人不利的物体侵入。宽阔的肩膀看上去让人感到十分有安全感,肩膀下长着一双强劲有力的”大钢筋”,左手持着金灿灿的飞虎爪,右手持着新式的带导弹的枪盾,在不开灯的地方摆上它,坏人没准还以为这是科学家发明的新型机器人呢!这个模型最让人叫绝的是它的做工之精细,你甚至可以打开它,将细小的”驾驶员”放进去,还可以自动发射导弹呢!每当我坐在书桌前,我总会先看一看这个模型,最最令人费解的是它的眼神比妈妈历声训斥还管用,它每次都会用锐利的眼神问我:“作业做完了吗?”我我便每次都会自觉地用功。我一空就会和它玩,我们每天在一起,成了最要好的好朋友。我爱这个高达模型工艺品。
如何挑选适合孩子成长的玩具@jane hanckel
1-1.5岁半的宝宝:宝宝的运动和感觉能力提高,会模仿做操,合着节拍活动手脚和身体。多数宝宝已经学会了走路,活动能力大加强。也能说一些简单的词语来表达自己的需要.理解力和语言能力有了很大进步。手眼配合能力提高,喜欢用笔在纸上涂画。合适玩具:有篮筐,大小不等皮球。让孩子逐渐明白拱这个字什么意思,取出什么意思,放入是什么意思。水上玩具,速度小桶,小铲子、喷壶,塑料勺,还要准备有弹性的,能够捏动的塑料娃娃。促进孩子走路。拖拉走动的小车,一托起来走的有音乐的玩具,帮助孩子逐渐地走稳而且学习跑。1.5-2岁的宝宝:这时候的宝宝会称呼不同人,3到4个字的短句,会搭方块的积木,会自己洗手,和朋友玩耍很有乐趣。适合玩具:发展感知觉和认识能力的玩具:具有不同颜色、形状、质地 声音的玩具。促进动作发展的玩具:能推拉的小车、球类、沙包等。训练手的精细动作的玩具:套环、套筒、积木、雪花片、串珠等。促进语言和认知能力的玩具:小动物、交通工具、娃娃、小小生活用品、图书等。训练思维和动手能力的玩具:能玩沙、玩水、拼搭、拼接的玩具。2-2.5岁宝宝:这时候能够背简单歌谣,会唱儿歌。认识语言,模仿画圆和直线,会双脚跳起,交替两脚上下楼,会玩简单家庭扮演游戏。适合玩具:打桩桌或者打桩
床,打地鼠类型玩具。皮球和大小不等的塑料球。准备一些有简单的形状,比如圆形、正方形、三角形塑料镶嵌板,这些形状可以镶嵌在不同的形模里。要给这时候宝宝准备一些简单的拼插玩具。要提供各种各样的过家家的玩具。仍然可以提供一些水上玩具,沙土类玩具,还有动物、蔬菜、水果等等形象玩具。要给这个时候的宝宝提供各种形状,各种颜色大小不同的串珠。给两岁以后的宝宝适合他读的童话书。 2.5-3岁宝宝:这时候能回答这种简单的提问,手口一致数到一到五。会背数,从一背到十,认识了各种形状,圆形等。能自己解扣子、系扣子.适合玩具:仍然是各种形状,各种颜色的串珠,随着孩子年龄的增长,这个时候的串珠比两岁以前更加小一些,串珠上的孔也可以更小一些。超过40厘米的仿真娃娃整套。在给孩子准备各种形状塑料镶嵌版,形状最好是比两岁半以前的形状更加多一些。。要准备一些简易而张数少的拼插玩具或者拼图,从简单两张拼图到四张,最后逐渐增加到八张或者十六张。给宝宝准备各种主题的过家家玩具,比如说医生玩具,木工玩具,或者是厨房玩具等。仍然让孩子玩水上玩具,沙土玩具,还有各种不同种类的动物、
植物、水果等等形象玩具。这个时候孩子的户外活动明显增多,孩子也特别愿意到外面去玩,可以给孩子准备一些三轮脚踏车,电瓶摩托车或者电瓶小汽车或者运动能力再好一点的孩子可以准备滑板车。可以给孩子准备小猫钓鱼之类的玩具准备这个时候孩子喜欢读的各种图画书,比如婴儿画报等等。3-4岁宝宝 :这个时候是器官协调、肌肉发展和对物品发生兴趣的敏感期,是改进动作、时间、空间概念加强的时期,是感觉精确化的敏感期,是学习第二语言的敏感期,他们对顺序排列特别有兴趣,这时的孩子还特别爱阅读。这时的孩子充满活力,步伐快速、蹦蹦跳跳、横冲直撞,故父母要让他们更多的游戏玩乐、活动,而不可压抑他们。 适合玩具:拼图、穿珠、小火车、小锅铲之类的可以充分动手的玩具,还可适当添加镶嵌拼搭类的等复杂一些的玩具,以培养其想象力、创造力,同时注意孩子准确性与耐心的培养。骑童车::通过骑童车,锻炼腿劲。童车是孩子的最好玩具之一,既可以锻炼身体,又可使手、眼、脚的动作协调一致,掌握平衡和控制的能力。积木:孩子在玩积木的过程中,认识了图形,学会了正确分类。提高了他们的思维能力和促进了他们智力发展。电动玩具:孩子在玩电动玩具的过程中,可了解警车的警笛声,老虎的吼叫声等,他们还能亲手拆换电动具上的电池,初步了解了电能产生光、热、声、力的性能。儿童早教机:强调寓教于乐。触摸式的操作方式,让孩子易于掌握;图文声并茂的界面,激起孩子不倦的学习热情。“讲故事”、“背唐诗”、“做游戏”等包装丰富的软件更为孩子们提供了一个知识的宝库,轻轻松松地达到早期智力开发的目的。多米诺骨牌:这被誉为是“集动手动脑于一体,融精彩趣味为一炉”的趣味玩具。“前后固定、中间可任意摆放”的模式,能有效地培养孩子们的创新意识和想像力。“一着不慎、满盘皆输”的游戏规则能最大限度地培养孩子们的耐心。它让孩子们认识到“成功是一步步换来的”内涵,要让孩子们体会到数百次失败后的成功喜悦。宝宝5.6岁的时候,它各方面的能力较之前以及有了比较跨越性的一个提升了。宝宝快要上学了,此时,培养良好学习习惯,有针对性地给孩子选择玩具,让玩具的意义真正地显现出来。主要是寓教于乐的学习型玩具最适合宝宝了适合的玩具类型:选择发展语言和认识能力的玩具:儿童准备户外运动的玩具,启发他进入角色,懂得上下、左右等反义词,能复述图画内容,选择能显示大小、快慢、长短、高矮等相反意义的玩教具或配对图片等。 (2)选择一些结构玩具:如积木、积塑,不同形状的厚板、三合板、胶泥、橡皮泥(3)成长必需玩具:简易拼图、图片,图书。魔方。综合:益智类玩具、拼插类玩具、积木类玩具等。
如何陪宝贝玩玩具
这是孩子在形成“自我”的意识。他已经认识到什么是自己的,什么是别人的了,是成长的一个敏感期,妈妈不要着急哦!不要破坏他的成长过程,不要硬夺。放心吧,过了这段时间,宝宝还会变得开朗大方的。妈妈可以让别的小朋友也拿着自己的玩具。宝宝如果想要玩,就要想办法去“交换”啦。不过,妈妈别说,让宝宝自己想办法看看! 呵呵,我家有时玮也这样子。同事曾经跟我讲过个道理:你会把你最心爱的东西比如钻戒送给别人吗?想想孩子在孩子的眼里一切那也是最心爱东西呢!不要强迫孩子把自己喜欢的东西让给别人,虽然是为了教育他心里有别人,可是会伤孩子的自尊心,觉得自己不重要。我以前看过在7岁前孩子还是以自我为中心,还不能考虑到别人,不能设身处地客观地认识事物。不要太着急了 这么早,应该还扯不上“自私”的高度。其实,现在孩子还没有成长到主动与人分享的阶段。对于此时孩子的“自私”,并且勇敢地捍卫自己的权利,做家长的应该感到高兴,这说明孩子长大了,知道什么东西是自己的,并且有了自己的想法。要小心的呵护孩子的这种成长,不强迫孩子与人分享。但家里要有分享的环境,大人们之间的相互分享,孩子在潜移默化中会受到影响。我常跟儿子说的一句话就是:你自己的东西由你决定。据说经常的强迫分享,会让孩子大起来更自私。用文明的方法影响孩子学会文明比较好。将心比心,我们也不愿意在压力下与别人分享自己并不想分享的东西。 现在的宝宝刚刚有了自我意识,意识到什么是他的,所以是正常的现象。 那么,我们该怎么做呢,我的建议: 1、我们要在生活中给他示范,告诉他分享很快乐! 2、平日里通过故事示范法告诉孩子怎么做。 3、不要强迫宝宝接受你的安排。 4、多带他参加一些交流玩具游戏的活动,慢慢就好了。 1)明确所有权 宝宝不肯将玩具给别人玩,是觉得玩具给人了,自己就没有了。妈妈可以告诉宝宝:这个玩具是他的,只不过别的小朋友也喜欢,人家只是玩一会儿,玩够了就会还给他。让他理解失去只是暂时的。同时还应该告诉宝宝:“你也可以征得小朋友的同意,玩儿他的玩具,但玩儿够了也要还给人家的。因为这个玩具不是你的。” 2)让宝宝们一起玩儿 也许两个玩具放在一起玩可能更有趣,比如让布娃娃坐在火车上,或是站在车站等车。妈妈可以设计出一些新鲜的玩法,让两个或多个宝宝都参与进来,拿出各自的玩具一起玩,他们就能学会互相协作,互相分享玩的乐趣。 3)当个小老师 当宝宝不愿给小朋友玩具时,妈妈可以提醒宝宝:“他还不会玩呢,你教教他。”让宝宝觉得他对玩具仍有控制权,而且从教的过程中体会成就感. 4)制定原则 为了减少争执,避免小朋友之间争抢玩具,妈妈可以告诉宝宝:“如果将玩具放在一边不玩了,别人就可以玩。”另一个原则是:“如果抢玩具,那就不能让你玩了。”父母应经常监督他是否遵守。 5)家长是榜样 在家中,告诉宝宝有些东西是他自己的,比如童话书、玩具,但有些东西是公用的,比如电视、冰箱、汽车等。 在家中,可能没人和宝宝抢玩具,但经常出现争抢食物的事情,比如宝宝爱吃的东西,他就都揽到自己一边,不让别人动。这时父母应指出,食物是每个人都有份的,不是他一个人的,即使父母并不想吃,也要告诉宝宝这一点。 6)教会宝宝与人交际的技巧 也许你家宝宝看上了别的小朋友的玩具,告诉宝宝不能上去就抢,而应当很客气地对人说:“你能把玩具给我玩儿会吗?”或者告诉宝宝和小朋友换玩具玩(这种方法对于宝宝们来说更有效)。 7)不要逼迫宝宝 不要出于成人的礼貌,逼着宝宝把心爱的玩具交出来,那样会使宝宝迷惑不解。况且,让宝宝有机会捍卫自己的权利也是社会交往的基本准则。妈妈可以具体问题具体分析,宝宝不给别人玩可能还有其它原因,比如他还没玩够或者是他对这个小朋友特别陌生、没有认同感。这时可以缓一步,让宝宝再玩几分钟(你可以说清楚具体的时间长短),然后就给小朋友玩。 状况一:抢对方的玩具 2岁的小苹果与1岁半的美美开心地在玩堆杯子的游戏,和平共处的气氛让一旁的家长感到放心,突然小苹果拿起一个橘色的杯子,美美看到了,伸手想要拿,小苹果说什么也不肯给,美美开始大哭…… 当宝宝还无法用言语表达时,如果是2个以上的宝宝一起,家长可以在旁边指导照顾,避免他们之间产生冲突,也可以借机教宝宝如何与他人相处。如果宝宝已经到了有自主观念的年纪,当冲突发生时,家长在解决纷争的同时,可以培养宝宝的时间观念,跟宝宝说分针指到哪时,应该换对方玩,除了让宝宝学着分享、等待,也可以让他有时间的观念。 状况二:不肯将玩具借给别人玩 强强手中有个小熊,小明看了很喜欢,也想玩,妈妈教过他要先跟人家说“借我”才能从别人手中拿过来玩,可是即使小明说了“借我”,强强还是不肯给,小明开始不开心了… 此时宝宝不懂“借”与“还”的观念,因此,当别人要从他手中将玩具拿走时,宝宝势必会有反抗的行为,甚至会出现拉扯的情况。如果这种情况不是很严重,建议家长们不要介入,让宝宝自己从纷争中取得一个平衡点,累积经验后,将来自然知道如何与人相处,也比较容易学到自己解决事情的方法。当冲突发生时,可以先将宝宝抱离现场,或将所争夺的玩具拿开,缓和一下气氛,但是不要跟宝宝说:“你怎么那么小气,都不借人家玩”,而是应以正面鼓励的方式,培养宝宝正确的“借”与“还”的观念。 状况三:宝宝只喜欢一个人玩 家中来了妈妈的好朋友和她的女儿小芬,妈妈叫婷婷和小芬一起玩,可是婷婷不愿意,自己带着宝贝玩具到一边独自玩,妈妈担心婷婷这样孤僻将来会没有朋友。 宝宝真正开始懂得和朋友一起玩,一般是在3岁以后。宝宝需要有独处的能力,所以单独玩的情况是允许的,如果真的不放心,家长可以与他一起玩。若担心宝宝因此形成孤僻的个性,平时应给予宝宝充足的安全感,让他从跟家人的互动中,培养与人相处的信心,之后试着带宝宝到公园,让他逐渐习惯与同年龄的宝宝相处,久而久之,宝宝面对他人时就会变得比较自然。 这是再正常不过的了,不用给孩子上纲上线,这个并不意味着孩子是个小气包,而是他自我观念的形成过程。试想一下,家长自己心爱的东西是不是也都愿意拿出来和别人分享呢?不见得吧。孩子不知道分享的尺度,以为别人拿自己玩具玩就要夺走,意味着失去,当然不乐意了。这个时候家长要适当的引导,多和孩子灌输交换的概念。在孩子交往过程当中,你没必要强迫孩子把自己的玩具分享给别的孩子,可以跟两个小朋友说大家交换玩具玩啊。如果别的小孩想玩你家的玩具,可以拿好玩的跟你家宝宝交换。如果别的孩子没有玩具提供交换,你可以征求自家宝宝的意见,是否愿意借给别的小朋友玩,如果他答应,那要及时的对他这种大方行为表示赞许,如果他不同意,你可以让他自己跟那个小朋友说出自己的想法。任何孩子的问题,尽量让孩子自己解决这是培养孩子独立人格以及人际关系处理的很重要的方法。希望我的拙见可以帮到你。 就算是大人,别人要你心爱的东西,你也是不愿意的吧,何况要小小的孩子学分享,太难为他们了。千万不要强迫他们把自己的东西给别人,这样会造成他们以后不敢维护自己的利益的。 正常现象啊,一般情况我宝贝要别人的玩具,我会说,那是别人的,你问问别人能不能借给你;如果是别的小孩要玩宝贝的,看宝贝的意愿,如果给就最好,不给时,我就会说因为别的小孩子觉得你的东西很好,想看一看,借他玩一会吧,他会还给你的,大家一起玩才高兴啊,如果宝贝还是不给,我也不会勉强,我不会为了自己的面子为难他。 这位妈妈说的很对。孩子在15个月开始有自我意识,这时候他会经常说“我的”“我的”,不允许别人玩他的玩具,不允许亲密的人抱其他小孩,这都是他自我意识的体现,我们要充分尊重他。其实就像这位妈妈说的,孩子挺可怜的,他知道了“我的”这个概念,可是周围的东西看去看来,只有玩具是他自己的,现在连玩具也被妈妈同意给其他小孩了,他又要不回来,还要被家长说小气,能不伤心,能不哭吗?试问家长,你的钻石项链被人家拿去了,还要说你小气,你会怎样呢?我看不只是哭,是要砍人啦! 我女儿在2岁4之前都是这样的,让我很伤脑筋! 后来有一次,是我和女儿在小区公园里玩吹泡泡,女儿还不会吹,只喜欢追着打泡泡,我吹了一会,手上都是泡泡水,很讨厌,不想吹了,但是女儿和其他小朋友还是很想玩追泡泡,刚好这时,来了一个八岁的大姐姐(她平时很喜欢我女儿的,经常有东西吃时,就拿给我女儿一份),她想要吹泡泡,我就把泡泡水拿给大姐姐吹,女儿看到了就大哭,非要把泡泡水拿回来,我就不断跟她说,姐姐吹泡泡一样的,你也可以去追泡泡啊! 大姐姐也很懂事,知道泡泡水是我女儿的,要吹泡泡时,都会叫其他小朋友闪开,先让我女儿追泡泡!我女儿很高兴,知道了姐姐吹泡泡,她能追到更多的泡泡,更加好玩!她那天就玩得很高兴,知道了跟别人分享玩具的乐趣,从此她就愿意让别人玩她的玩具了! 我家宝宝也有这个问题,有时候也挺为难的,但我不想勉强她 宝宝有自我意识,有自我的物权意识应该是好事. 我觉得应该先尊重她,然后在慢慢给她灌输正确的想法. 不能着急吧. 就算大人, 别人灌输给你的想法,也不是一时半刻能马上接受 我觉得大家真的不要上纲上线,小气是这个年龄的正常表现,没看在这帖子里说自家孩子小气的都是两到三岁孩子的家长吗?我家孩子一岁多时候非常大方,自己没有都可以给别人,但过了两岁明显就小气了,我家还有个大孩子,快四岁了,这种现象好了很多,不是说这种敏感期要维持到6岁吗?跟我孩子一起玩的有个孩子,比我家孩子小半岁,我家孩子小气的时候他非常大方,他妈妈也很高兴,上个月满了两岁了,最近几天碰到,明显也觉得小气了,不爱叫人了。
写一件艺术品的作文500字
在我家众多精美的工艺品中,出类拔萃的要算是爸爸从意大利带回来的一条威尼斯游艇模型了。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色,具有意大利威尼斯的民族风格。 这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的,长40厘米,宽10厘米,高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状,红色,上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色,船身为金黄色,船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品,所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托,底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小,可是制造精细,她上身穿一件银白色的短上衣,下身是一条红色的舞裙,腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举,呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来,悬空。船舱是船的主体部分,为立体梯形,顶篷呈半圆形,前后左右的墙壁都是空的,在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形,有的像花朵……形态逼真,栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏,马儿在草原上奔腾,花儿在花丛中开放,这个玲珑的小船舱还可以打开呢!在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝,能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后,可以看到内部有一个小盒了,盒内有一排排小椅子,这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡,就像一个个倒挂着的酒瓶子,有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着,他头戴黄色小礼帽,身穿白色衣裤,领子上有蓝色飘带,腰间系一条红腰带,风度翩翩,双手拿着一个船桨,这就是威尼斯水手的特色,用一支桨划水,看起来,他划船的技术还十分高超呢。 这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头,把船身、小人等装好后,接通电源,船就可以转起圈来,跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了,随之又响起了优美的音乐。看着,听着,我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上,有人在为我跳舞,船夫在为我划船,带我去游览威尼斯这神奇的水上世界;让我观赏碧波荡漾的水道,一座座古典式的石桥;让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿,动听的音乐,使人陶醉了,就像作梦一般。 这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑,别具一格,是我家的珍品之一。
用空间顺序写工艺品?急求!500字以上,谢谢
扇子 扇子是人们的日常生活用品,也是装饰品。它以其价美物廉、方便实用、雅俗共赏而深受人们的喜爱。扇子分有折扇、竹扇、绢扇、羽扇、葵扇和麦秆扇六大类。除了实用性外,作为一种艺术品,它汇集编织、雕刻、书画、刺绣等工艺技巧,也可作为戏曲、舞蹈、曲艺等表演艺术的道具。它有时候甚至可以作为一种身份的象征。中国民间流传的活佛济公的形象,惹人喜爱,它头戴破僧帽,衣衫褴褛,手持破蒲扇,疯疯癫癫,却爱济困解难,助人为乐,可谓是家喻户晓的传奇人物。三国时蜀相诸葛亮,足智多谋,风流倜傥,辅助刘备建立霸业,每每羽扇纶巾装束,羽扇常不离手,成了他身份和智慧的象征。自扇子传世以来,相关的传说趣闻多不胜数。相传东晋大书法家王羲之,曾遇一卖扇子的老婆婆,她因扇子滞销而发愁,王羲之即兴为之题字,使得老婆婆的扇子大为畅销,一时传为佳话。 中国是世界上最早使用扇子的国家,并逐渐传入日本和欧洲的许多国家。扇子的历史源远流长,它可上溯到远古的虞舜时代,晋人的《古今注》中记载:“舜广开视听,求贤人自辅,作五明。”明人也有“舜始造扇”的记载,说明舜帝时就已经有扇子了。在商周时代,人们用雄雉鸡绚丽斑斓的长尾制成了“翟扇”,并出现了长柄的“雉扇”。扇此时成了帝王威仪的象征。雉毛扇到唐朝改成了孔雀毛。据考古发现,四川成都出土的战国铜壶刻有一个仆人手执长柄扇替主人扇风的图案,这是目前发现较早的扇子形象。汉末到魏晋南北朝出现了用动物尾毛做成的拂尘,谓之“毛扇”。而另一种以禽类羽毛制成的羽毛扇,质地洁白,毛绒柔软,轻飘舒适。江南地区以白鹅羽毛制成的羽扇最为著名,多作为贡品进贡朝廷。到了汉代,丝织业开始发展,出现了“纨扇”,因用洁白细绢制成,故又称之“绢扇”。制作除了用绢外,材料也可用绫、罗、纱等丝织品,又因其“团团如明月”,也称为“团扇”。此形式的扇子深受中国古代妇女青睐,作为一种主流而大为发展,它在结构和装饰上力求精致、华丽、情趣和小巧,外形上有椭圆、海棠、长方、曲线等形状。此扇有的以檀香木制成,一扇在手,芬芳四溢,神思清爽,极具情调。大约在宋朝时出现了今日常见的折扇,因其可折叠,故又称折叠扇。折扇方便实用,在民间中广为流传。戏曲中的书生,常常人手一把折扇,成了一种象征。折扇绘画题诗始于明代永乐间,扇面画使得扇子升华为另一种艺术形式,为历代收藏家所珍爱。古往今来,许多文人骚客在扇面上留下的题诗、书法和绘画,备受人们的珍爱和收藏,由此而繁衍出来的另一种传统的艺术形式———扇面书画。扇面书画是中国传统艺术中的一朵奇葩,它为后人留下丰富多彩的墨宝和艺术珍品。现存于上海博物馆的明代谢缙所绘的《汀树钩船图》,是传世的明代最早一幅扇面画。扇面画常用的题材有仕女、山水、花鸟鱼虫以及诗词书法艺术等。有时一把普遍的扇子,一经名家题诗作画而身价百倍。扇子精湛的工艺和传统书法诗词绘画的完美结合,两者相得益彰,浑然一体,真是妙趣横生,令人爱不释手。明代唐伯虎、文征明、沈周等人都喜在扇面上作画题诗。清代的扇面画最为丰富,名家辈出,如石涛、八大山人、任伯年、吴昌硕等,都是画扇高手,因而此时的扇面画,风格流派异彩纷呈,蔚然大观。折扇发展到明代嘉靖年间,分为杭扇、苏扇、宁扇等流派,它们的艺术风格和制作手法各有特色。杭扇与杭州的龙井茶、丝绸并称“杭城三绝”,有多种形式的制作,其中又以黑纸扇最为著名,它以柿汁涂扇面,色泽乌黑,经久耐用,既可消暑又可遮阳。苏州的折扇以白纸扇为主,制作考究,工艺精良,杭扇、苏扇多以竹子为扇骨,以纸绢为扇面,雅致细腻,素有“苏杭雅扇”之称。 现在,扇子主要生产于我国的浙江、江苏、四川、广东等地。随着人们生活水平的提高,扇子作为实用品的功能正在逐渐消退,更多的人看重的是它的艺术性,并用之于收藏、把玩。这一传统的工艺品正以其独特的艺术魅力焕发着新的活力江主席在致词时说,为纪念联合国成立50周年,中国政府决定向联合国赠送一件具有民族特色和时代特征的礼品———“世纪宝鼎”,江主席说,鼎在远古之时,是中国先民使用的一种炊具,后来又发展成为一种礼器,中国成语中有“钟鸣鼎食”和“一言九鼎”之说,反映鼎在中国古代社会生活中的独特地位,鼎作为一种重要礼器,代表着团结、统一和权威,是象征和平、发展、昌盛的吉祥物,江主席说:在这庆祝联合国成立50周年的时刻,中国政府向联合国赠送“世纪宝鼎”,蕴含着素称礼仪之邦的中国12亿人民对联合国实现其崇高使命的良好祝愿,正在从事社会主义现代化建设的中国人民,愿同世界各国人民一道迎接更美好的新世纪,”加利秘书长致答词,他象征联合国对中华人民共和国慷慨赠予这件特色礼品深表谢意,加利说,这尊宝鼎体现中国文明的伟大品格和值得自豪的古老历史,体现中国渊博灿烂文化的博大精深和辉煌灿烂,更体现它在辉煌历史的基础上再接再厉,创造更伟大的未来的决心,加利说,鼎,在中国历史上代表着稳定、安宁与和平,联合国正是为这些目标而创立的,这尊巨鼎在俺们这里将会有宾至如归之感,加利说:“就像这尊美观庄重的巨鼎给粗糙平淡的青铜赋予形状与生命一样,俺们也必须运用世间的人力、物力创造美好的未来,”“世纪宝鼎”揭幕仪式由中国常驻联合国象征秦华孙司仪,揭幕仪式结束后,江主席和加利秘书长在有关人员陪同下,冒雨前往联合国总部大楼北园林参观坐落在园中的“世纪宝鼎”,“世纪宝鼎”安放在联合国大楼北园林绿色的草坪上,鼎禁(座)高0.5米,代表联合国成立50周年;鼎身高2.1米,代表即将来临的21世纪,鼎重约1.5吨,三足双耳,腹略鼓,底浑圆,四周有商周纹饰,浮雕兽面,云纹填底,底座上饰56条夔龙,代表华夏神州的56个民族都是龙的传人,鼎内铸有铭文:“铸赠世纪宝鼎,庆贺联合国五十华诞”,鼎禁前为四个金文大字:“世纪宝鼎”,鼎禁后记载:“中华人民共和国赠 一九九五年十月”,整个宝鼎形象古朴浑厚,工艺精巧缜密,堪称夏后氏铸鼎以来的宏伟杰作,向联合国赠送“世纪宝鼎”的想法最初是由上海的一些艺术机构和公司提出并在上海市制作完成的,意在表达中国人民对联合国的支持,“世纪宝鼎”具有商周青铜风格,采用整体铸造,一次浇铸成功,宝鼎于日前运抵纽约,安装在联合国总部北园林里我最喜爱的艺术品——铜马 前几年,爸爸从大连买回一匹铜马,它就摆设在我家大厅的柜子上,虽然柜子里有许多漂亮的艺术品,但要数我最喜欢的艺术品还是那匹既是最引人注目又最威武高大的铜马,这匹铜制的马,两只眼睛炯炯有神,神采奕奕,永远折射出两道闪闪发亮的光芒,特别有精神,两只小三角形般的耳朵机敏的竖立着,仿佛在随时聆听着周围的动静,身上的鬃毛一排一排的,使这匹矫健的铜马驰骋起来的样子更加威武、耀眼,更令人想不到的是,这匹铜马肥健的身子后面拖着一条棕色的大尾巴,只要轻轻的一甩,就像一道闪电一般在你眼前一晃,真是潇洒极!前面一直马蹄凌空而起,另一只则微微弯曲,另外两只马蹄用力地使自己的身躯往前 benz ,这驰骋的姿态真是威风凛凛,霸气十足, 每当我看到这匹正在驰骋飞奔的铜马时,就会不由自主的想起马那不服输的品质,就是因为马有这样不怕困难的品格,所以它遇到的困难都能迎刃而解,一一克服,不是吗?正如唐代著名诗人杜甫所写的:“所向无空阔,真堪托死生,骁腾有如此,万里可横行,”这两句诗所象征的就是马的意志、品格,所以,我每当看到这匹威武健壮的铜马时,就会努力做到不怕困难,永不退缩,勇往直前,战无不胜, 这匹铜马代表着“勇往直前”,代表着“马到成功”,只要做什么事情都不半途而废,不退缩,那么你一定能够成功,这匹铜马一直激励着我,它将陪伴我走过风风雨雨,它将陪伴着我通往成功的彼岸,永不退缩,永不服输,2、 在我家的书柜上,摆设着许多艺术品,要说我最喜欢的,数那匹飞奔的玉马, 这匹玉石制的飞马,膘肥身健,体形匀称,它那长长的脖子,举起一个很 KUHLE 的脑袋,脑袋上有一双炯炯有神的眼睛,永远闪射着两道精神的目光,一对小三角形的耳朵高高地耸立在脑门上,仿佛在随时聆听着四周的动静,显得特别机敏,前面一只蹄子凌空而起,另一只微微弯曲,后面的两只用力的使自己的身体往前飞奔,脖子上方是一排被修剪的整整齐齐的棕毛,飞奔起来棕毛一抖一抖的,使它显得更加威武,肥壮的身子后面拖着一束雪白的尾巴,只要轻轻地一甩,就象一道银色的闪电在你眼前一亮,可潇洒,同学们,你们一定会认为它是一匹单独的骏马,那就错,作者匠心独运,在马背上还有一位穿着盔甲的战将呢,腰间挂着一柄长长的宝剑,整个身子伏在马背上,一手扶着宝剑的剑柄,一手抓着缰绳,威风凛凛,造型逼真,代表战将凯旋归来,霸气十足,每当我看到它,就给我一种勇往直前,战无不胜,视困难为粪土的斗志。一件我喜欢的艺术品 艺术品,是指人工制品而不是自然物,是精神产品而不是物质产品,艺术品主要是意象思维的结晶,而不是抽象思维的成果。在我们家卧室的转折角有一个醒目的橙色南瓜。这个南瓜是我的婶婶送给奶奶,奶奶一直摆放在我的家中。这就是我喜欢的艺术品。这个南瓜直径大约是36厘米,顶端有一个大约4厘米的花把。一大片的橙色中,有一小点的绿色,整个搭配的非常协调,越看越像《灰姑娘》里的南瓜马车! 这个南瓜是陶瓷的,重约3斤。表面非常的光滑,冰冰的、硬硬的,但是能让人爱不释手,就像捧着一个聚宝盆。那深绿色的花把有点透明,给人们想象的空间,同时也增添了几分活力。一个南瓜整体被分成了10份,真是十全十美呀!这个南瓜构造较为简单,跟农民伯伯种出的南瓜样子、构造是一样的;这个南瓜不是那么的鲜艳夺目,而是一般的橙色,让人感到生机盎然、心旷神怡。这简单朴素的景色比镶着奇珍异宝的陶塑南瓜好得多它以简朴、素气而引人注目。 这个南瓜做的非常逼真,真像刚从蔓上摘下来的新鲜的南瓜!玻璃南瓜表面泛着亮光,再不开灯的情况下,把玻璃南瓜放在餐桌上,贪吃的人肯定很想冲上去咬一口。 玻璃南瓜那朴素的颜色是我感受到了劳动人民的艰辛;它的诞生是于玻璃陶艺工人那双勤劳得手分不开的。这个南瓜,为我家增添了几分姿彩。因为玻璃陶艺工人丰富的想像力,必定会有更多人得到更美的艺术享受! 2工艺品游艇 在我的书桌上放着一条工艺品—游艇。这条游艇造型别致、结构精巧、古香古色,具有意大利威尼斯的民族风格。 这条富丽堂皇的游艇是由塑料制成的,长40厘米,宽10厘米,高15厘米。由船身和底座两部分构成。底座呈圆锥状,红色,上面布有精美的花纹。上部与船底相接。船底为黑色,船身为金黄色,船头是尖的。在船舱和船头之间的部分有一个可以装卸的小灯。这个灯是夜晚照明用的。因为这是一件工艺品,所以灯内没有真的灯泡。在船舱前有个底托,底托上的小孔有一个跳舞的小人。这个小人别看样子小,可是制造精细,她上身穿一件银白色的短上衣,下身是一条红色的舞裙,腰上还系着一条蓝色腰带。她双手上举,呈跳舞姿势。她的上身与两腿是用两个铜环相连的。两腿直垂下来,悬空。船舱是船的主体部分,为立体梯形,顶篷呈半圆形,前后左右的墙壁都是空的,在棱架的部分都雕刻着大大小小形状各异的花纹。其中有的呈鱼形,有的像花朵……形态逼真,栩栩如生。就好像鱼儿在水中嬉戏,马儿在草原上奔腾,花儿在花丛中开放,这个玲珑的小船舱还可以打开呢!在后部两个棱架的基部各有一个活动的螺丝,能把船舱的整个盖子掀起。我想这就是船舱中门的装置吧。掀开盖后,可以看到内部有一个小盒了,盒内有一排排小椅子,这样游就可以坐在舱内来观赏水上城市威尼斯的外貌了。在舱盖的背面还吊着八个小灯泡,就像一个个倒挂着的酒瓶子,有红、黄、蓝、绿四种颜色。在船尾还有一位船夫站着,他头戴黄色小礼帽,身穿白色衣裤,领子上有蓝色飘带,腰间系一条红腰带,风度翩翩,双手拿着一个船桨,这就是威尼斯水手的特色,用一支桨划水,看起来,他划船的技术还十分高超呢。 这条金碧辉煌的小船不但可以当工艺品还可以当玩具。在船的底座上连有插头,把船身、小人等装好后,接通电源,船就可以转起圈来,跳舞的小人也开始转着圈地跳起舞来。舱内壁灯也跟着亮起来了,随之又响起了优美的音乐。看着,听着,我好像真的到了威尼斯。作为一位贵宾坐在这富丽豪华的游艇上,有人在为我跳舞,船夫在为我划船,带我去游览威尼斯这神奇的水上世界;让我观赏碧波荡漾的水道,一座座古典式的石桥;让我领略威尼斯古老灿烂的文化……这优美的舞姿,动听的音乐,使人陶醉了,就像作梦一般。 这艘金光灿烂的游艇小巧玲珑,别具一格,是我家的珍品之一
有种正方型的玻璃摆件,里面装有蓝色的液体与几艘帆船,帆船浮在液体上,这种摆件叫什么?
看你技术了