北京代阁楼老房改造 查看有无额外增加项目是重点

下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．鸦片战争以来的中国近代史，对于大多数中学生是比较熟悉的Ｄ． Ａ．主客颠倒，“对于”应放在“鸦片战争”之前。 Ｂ．“建筑”与“提高”搭配不当，应在“新的建筑”后加上“的高度”。 Ｃ．“第一部”与“处女作”重复。

判断正误并说明理由 多步式利润表设计是多次配比分布完成净利润计算，即通过对当期收入、成本费用项目按性

1.错误的。多步式利润表设计是多次配比分布完成净利润计算，即通过对当期收入、成本费用项目按性质加以归类，按利润形成的主要环节，分步计算当期净损益。按照以下三个步骤计算净利润：计算利润总额、营业利润，最后计算出净利润。 多步式利润表是通过对当期的收入、费用、支出项目按性质加以归类，按利润形成的主要环节列示一些中间性利润指标，分步计算当期净损益。我国一般采用多步式利润表。多步式利润表的损益是通过多步计算而来的，通常分为如下步骤： (1)以主营业务收入为基础，减去主营业务成本、主营业务税金及附加，计算出主营业务利润。 (2)以主营业务利润为基础，加上其他业务利润，减去存货跌价损失、营业费用、管理费用、财务费用，计算出营业利润。 (3)以营业利润为基础，加上投资收益、补贴收入、营业外收入，减去营业外支出，计算出利润总额。 (4)以利润总额为基础，减去所得税，计算出净利润(或亏损)。 2..错。 所有者权益的变动情况再企业资产负债表以所有者权益构成项目的粘度变化额来体现，没有实现充分披露。 3.对。 这是因为：1.会计活动本身就是一个系统，设计的会计组织机构在全方位满足各层面汇集规范要求的同时，还要充分考虑会计活动的内部分工体系；2.会计系统是企业管理体系的一个子系统，应与企业规模、管理方针及战略规划等相匹配，因此设计的会计组织机构必须具有适应性，比如小型企业设置较小规模的会计组织机构就能满足会计活动的需求。 4. 正确。会计制度不仅规范企业会计活动，与企业内部控制制度互相嵌入。 一. 1.现金是指企业库存现金以及可以随时用于支付的存款，现金等价物是指企业持有期限短、流动性强、易于转换为已知金额现金、价值变动风险很小的投资 现金流量表提供了企业一定会计期间内现金和现金行等价物流入和流出的信息，有利于财务报表使用者了解和评价企业获得现金和现金等价物的能力，并据以预测未来现金流量。 企业倒闭的一个重要因素是现金流危机造成资金断裂，现金是企业的血液，自始至终贯穿于企业生存和发展的每个环节，一个企业想要持续经营，靠的不是损益表上的高额利润，而是必须保持良好而又充足的现金流量，否则就会引发财务危机，严重的导致破产。 2.现金流量表设计原理是“现金流入（来源）－现金流出（运用）=现金净流量” 现金流量表分为三个基本部分及相关附注，其三个基本部分为：经营活动现金流量、投资活动现金流量和筹资活动现金流量，并采用报告式的结构报出。 现金流量表的内容包括正表和补充资料两部分。正表包括五项内容分别反映经营活动产生的现金流量、投资活动产生的现金流量、筹资活动产生的现金流量、汇率变动对现金流量的影响额以及现金及现金等价物的净增加额。

宇宙空间范围内共包括（）级天体系统，其中最高一级是（），中心天体是（）

宇宙空间范围内共包括5级天体系统，分别是总星系——超星系团——星系团或星系群——恒星系——行星系。 其中最高一级是总星系，无中心天体。 超星系团的中心天体是某个星系团或星系群； 星系团和星系群的中心天体是某个星系； 恒星系的中心天体是星系核； 行星系的中心天体是恒星。

资产总额增加了,分析总资产项目变化的原因

资产增加，其资金来源无外乎两个途径，一个是债权人提供的，一个是所有者提供的。债权人提供的又分为（1）借入资金购置（2）赊账购入；所有者权益增加也包括两个方面（1）留存收益购置（2）投资人投入。

谁有心理咨询师的考试题？？？跪求

心理咨询师考试模式题 比率智商是指() A、心理年龄与实足年龄之比 B、实足年龄与心理年龄之比 G心理年龄与实足年龄之差 D氏实足年龄与心理年龄之差 答案:A 题型:单选 杰克逊(JPI)是根据()编制的 A、冈素分忻法 B、逻辑分析法 e，经验法 D、综合法 答案:D 题型:单选 幼儿的土导活动是() A、学习 B、社交 C、模仿 D、游戏 答案:D 题型:单选 智力属丁中常或接近中常(IQ在80--1，02 之间)约I叶人群的() A、90％ B、80％ C、70％ D、60％ 答案:B 题型:单选 皮弧杰把儿童道德判断的发展过程分为二 个阶段，其中不包括() A、前道德判断阶段 B、后道德判断阶段 C．他律道德判断阶段 D、自律道德判断阶段 答案:B 题型:单选 心理问题是指() A、违法乱纪 B、诚实和守信 C、坚持学习 D、时间短、内容朱泛化 答案:D 题型:单选 提出入剑中年后其心理发展表现为内倾性 的。学者是() A、艾里克森 B、皮弧杰 C、弗洛伊德 D、容格 答案:D 题型:单选 ()不包括在桑德伯格的提纲中 A、对国内形势的看法 B、将来的计划 C、吸烟与饮酒情况 D、性的发展 答案:A 题型:单选 在出现意外事件和遇剑危险情景卜所出现 的高度紧张的情绪状态叫() A、激动 B、应激 C、激情 D、心境 答案:B 题型:单选 谈话法的种类很多，其中通过交谈和观察 确定使州什么测验和鉴别测验是() A、}f7疗性谈话 B、鉴别性谈话 C、摄入性谈话 D、咨词性谈-L舌 答案:B 题型:单选 促进心理健康的原则一般不包括()内容 A、遗传与教育认知并重 B、人与环境的协调 C、身心统一 D、独善其身 答案:D 题型:单选 反对使川开放性询问方式的理论派别是 () A、精神分忻学派 B、行为主义学派 C、当事人中心学派 D、理性情绪学派 答案:C 题型:单选 ()是对心理咨询员最起码的要求 A、政变求助者 B、教育求助者 C、改造求助者 D、尊重求助者 答案:D 题型:单选 把求助者言谈中的主要思想加以整理后， 再讲给求助者听，这是() A、认知反应技术 B、解释技术 C、情感反应技术 D、内容反应技术 答案:D 题型:单选 乐力中介因素“社会支持系统”的作刚可 能体现为() A、人际关系和谐会膨胀乐力强度，社会支持良 好能降解压力强度 B、社会支持缺乏能降解，{； 力强度，人际天系不良会膨胀压力强度 C、人 际关系和谐会降解乐力强度，社会支持缺乏能 膨胀压力强度 D、缺乏社会支持使求助者不能 积极应对压力，人际关系不良会使求助者消极 应对压力 答案:C 题型:单选 ()属于思维形式障僻 A、思维贫乏和夸人安想 B、思维迟缓和强制性思维 C．思维迟缓和强迫观念 D、妄想和思维联想障僻 答案:B 题型:单选 咨询者在咨询过样中往往会帮助求助者采 取新的有效行动() A、有效行动指能导致求助者欲望满足的行动 B、采取有效行动可以减少内心的烦恼 C、有效行动就是能直接解决心理问题的行动 D、采取有效行动相对于控制思想于情欲来说要 较容易 答案:A 题型:单选 在意识中反复出现一种同定的观念，挥之 不玄，但确定是臼己想的而不是外力强加的， 这些念头属于() A、强迫观念 B、强制性思维 C、妄想性思维 D、超价观念 答案:A 题型:单选 “你睡不着觉是因为工作压力太大了吗?” 这属()问题 A、暗示性 B、责备性 C、解释性 D、多重选择性 答案:A 题型:单选 注意转移具有()等表现形式 A、主要是指被动注意的兴奋性增强，注意稳定 性下降、注意的对象不断转化 B、破动注意的 兴奋性增强，注意对象相对稳定 C、被动注意 的兴奋性增强，注意的对象不断的转换 D、主动注意的兴奋性增强．注意的对象不断的转换 答案:A 题型:单选 对待求助者的阻抗和掩饰，心理咨询员应该 采取的态度是() A．批评对方的不合作 B、灵活地转变咨询方式 C、劝说对方放卜面具．坦率说明问题 D、不予与理会，继续咨洵工作 答案:B 题型:单选 ()属于焦虑的症状表现 A、喜怒无常、生活懒散、苦闷悲伤 B、悲稚欲绝、面带愁容、情绪低落 C．担惊受怕、无动于衷、漠不大心 D、紧张害怕、提心吊胆、过分担忧 答案:D 题型:单选 韦氏智力测验的离筹智商平均数为100， 标准筹为() A、15 B、16 C、17 D、18 答案:A 题型:单选 从心理诊断的角度米说，自知力是指() A、对自己实际存在的心理异常的辨认和判断能 力 B、对自己认知水平在正确评价和判断的能 力 C、对自己实际拥有的工作能力和水平的判 断力 D、对自己潜能正确评价和判断的能力 答案:A 题型:单选 关于自陈量表，正确的描述是() A、又称客观化测量‘ B、结构不明确 C、主在探讨个体内在隐蔽或者潜意识的、深 层的态度 D、采用联想的方式 答案:A 题型:单选 对青少年进行正确的()教育是青春期 性心理卫生的一项重要措施 A、性知识和性道德 B、学习态度和学习方法 C、人生观和世界观 D、交友观和恋爱观 答案:A 题型:单选 通过16PF的记分模极，只能得到量表 的原始分数，下一步还需要通过查表，将原始 分数转为() A、标准二十分数 B、标准十分数 C、标准九分数 D、标准T分数 答案:B 题型:单选 认为残疾的补偿作用包括() A、补偿人格和补偿认知 B、补偿心理和补偿行为 C、补偿情绪和补偿心理 D、补偿认知和补偿情感 答案:B 题型:单选 焦虑自评量表(SAS)总分的粗分是40 分，标准分为() A、60分 B、50分 C、40分 D、30分 答案:B 题型:单选 刺激没有明确意义，对被试反应没有明确 规定的心理测验，称之为() A、操作测验 B、人格测验 C、客观测验 D、投射测验 答案:D 题型:单选 MMPI基本量表中共有14个分量表，其 中不属于效度量表的是() A、疑问 B、诈病量表 C、说谎 D、偏执量表 答案:D 题型:单选 在使用测验方面。正确的说法是() A、测验使用者只要有能力，不一定要接受专业 训练 B、选择测验时主要注重信度，效度只 作为参考 C、解释测验结果不仅要看测验分 数。还要参考其他相关资料 D、测验结果保密 是有限的，某些领导或机构可以查看 答案:C 题型:单选 白炽灯灯灭了，眼睛里还会看到明亮的灯 泡的形状，对这一现象下列各项中错误的一项 是：() A．感觉后象 B、视觉的后象 C、负后象 D、正后象 答案:C 题型:单选 ()是韦氏智力量表的分量表 A、城市式量表和农村式量表 B、言语量表和操作量表 C、成人量表和儿童量表 D、个体量表和团体量表 答案:B 题型:单选 关丁小脑的作用，以下说法正确的一项是： () A、调节内脏器官活动 B、维持身体平衡 C、调节内分泌系统活动 D、整合情绪体验 答案:B 题型:单选 我国修订的联合即瑞文测验是()的合 并本 A、标准型与彩色型 B、标准型与高级型 C、彩色型与高级型 D、城市版与农村版 答案:A 题型:单选 从情绪的状态来分可将情绪分为心境、激 情和应激，下面对心境的描述正确的是() A、心境持续的时间短的只有儿小时．长的可到几周、几个月，甚至更长的时间 B、心境是对 某一事件的特定体验 C、应激可以提高人的白 我防御能力，对人的身体有好处 D、激情是一 种积极的情绪状态 答案:A 题型:单选 投射测验的主要特点是() A、刺激材料的意义是不明确的 B、刺激材料的结构是完整的 C、问题的答案是事先确定的，有限的 D、刺激结果解释是客观的，主试经验不起主 要作用 答案:A 题型:单选 下列各项中，()是不能影响态度转变的 情境因素 A、预先警告 B、灯光强弱 C、分心 D、重复 答案:B 题型:单选 主题统觉测验的测验量表按照施测方法可 以分为() A、20张墨迹图 B、lO张墨迹图 C、30张含 义不清的图画 D、29张图片和一张空白卡片 答案:D 题型:单选 塔尔德《模仿律》中提山的“个体对本十 文化的喜爱，总是优丁外域文化”被称为() A、结果律 B、下降律 C、几何级数律 D、先内后外律 答案:D 题型:单选 156、SDS是()的英文缩写 A、症状臼评餐表 B、抑邰臼评量表 C、焦虑白评量表 D、心理评定鼙表 答案:B 题型:单选 157、对“I门冈”止确的理解是() A、对客观刺激出现的原冈的推测 B、是对白已 的综合认知 C、是对他人或白己行为原冈的 lJ]冈 D、指住事什研究中，同9]剑事件产生 的原冈的一种研究手段 答案:C 题型:单选 158、通常认为咨询心理学的创始入是() A、韦特默 B、比尔斯 C、帕森斯 D、p特尔 答案:A 题型:单选 159、皮弧杰以()的标准划分心理发展阶段 A、认知发展 B、生理发展 C、人格特征 D、儿童的主导活动 答案:A 题型:单选 160弗洛伊德认为，人格结构的构成分为() A、自我、本我、超我 B、意识、i特意识、无意识 C、性格、脾气、能力 D、兴趣、需要、动机 答案:A 题型:单选 161、以卜关丁儿童“第一反抗期”的说法。错 误的一项是() A、儿童的第一反抗期与儿童的白我意识发展紧 密联系．是儿童心理发展过程中的自然程序 B、对父母的反抗行为的表现是发展中的不正常 现象 C、如果父母过丁溺爱，一切欲望有求 必戍。会剥夺儿童自我发展的机会 D、在幼儿 期经过了反抗期者臼土性强；术表现反抗期者， 一般都有臼土性和土动性缺乏的倾向 答案:B 题型:单选 162、存在人本主义心理学家强调() A、认知与情绪 B、环境与教育 C、动机与人格 D、无限发展的潜能 答案:D 题型:单选 163、在同一性混乱症候群中，无法保持适宜的 人际距离，或拒绝与他人来往，或丧火自我而 被他人所“侵吞”，是()的表现 A、与他人距离火调 B、勤奋感扩散 C、同一性意识过剩 D、选择的同避和麻痹状态 答案:A 题型:单选 164、深化求助者自我认知的关键是() A、求助者的臼我探索 13、咨询者的启发和引导 C、咨询者的指导技巧 D、求助者的教育文化科度 答案:A 题型:单选 165、卜列对丁个体心理咨询优越性的说法，不 IE确的是() A、咨洵人员与求助者的交流直接而口然 B、个 体咨洵比团体咨询更能’止求助者体验士0门属感 c、个体咨询让求助者有安全感，容易谈出臼己 I勺心深处的想法 D、个体咨询有助丁咨询人员 对求助者进行观察、了解和诊断 答案:B 题型:单选 166、()不属丁发展性心理咨询的内容 A、儿童甲．明智力发展 B、人际芙系与人际冲突 C、慢性心理疾病所致心理障僻 D、老年丰十会角色再适应 答案:C 题型:单选 167、恩格斯曾指出“性爱按其本性来说，就是 摊他的”。这句话说的是人类性的() A、将遍性特征 B、责任性特征 C、选择性特征 D、文化．社会制约性特征 答案:C 题型:单选 168、心理咨询师应遵循的科学思维方式是() A、心理咨洵无统一法则，个人的咨询经验很重 要 B、心理咨询麻善丁利}{j求助者对心理学的 盲目口信，促进咨询进程 C、心理咨询应遵循 辩证唯物主义观点的科学法则 D、心理咨啕与 宗教的法则一致，同样对求助者有帮助 答案:C 题型:单选 169、根据心理咨询师国家职业标准规定，不是 必须要求掌握的基本理论知识是() A．*通心理学与儿童心理学 B．辛}会心理学与心理咨询学 Dl：业心理学与组织行为学 D、心理测麓学、职业道德与相关法律等 答案:C 题型:单选 170、有关心理诊断的说法错误的是() A、心理诊断是通过观察、会谈、实验、测繁等 多种方法获取资料，对当事人进行综合判断 B、心理诊断有广义和狭义之分 C、心理诊断是 心理咨询必不可少的条件 D、心理诊断义称心 理评估 答案:A 题型:单选 17l、患者把和他无关的事物看作和他有关nLI作 () A、关系妄想 B、超价观念 c、意向增强 D、意向倒错 答案:A 题型:单选 172、()不是心理咨询的适虑症。 A、精神分裂症 B、焦虑症 C、恐怖症 D、抑郁症 答案:A 题型:单选 173、癔症是指() A、一种以多种多样、经常变化的躯体症状为主 的神经症 B、一种以解离症状和转换症状为 主的精神障碍 C、一组与心理社会冈素有关的 ‘以进食、睡眠及性行为异常为土的精神障础 D、一种已过分和不合理地惧怕外界客体或处境 为士的神经症 答案:B 题型:单选 174、培养学生学习兴趣的主要阶段是()。 A、人学生 B、小学一二年级学生 C、中学生 D、小学二年级以上学生 答案:B 题型:单选 175、情感淡漠表现为() A、在外界轻微刺激其至无明显外界冈素影响 卜，情绪容易引起波动 B、对以前感兴趣的事 物缺乏兴趣，不愿和人米往 C、对周同环境的 变化丧火情感反应 D、苦闷、悲伤、面带愁容， 行动减少 答案:C 题型:单选 176、性与人类共同存在体现了人类性的() 特征’ A、普遍性 B、功能多样性 C、选择性 D、责任性 答案:A 题型:单选 177、对投射测验的理解，止确的趋() A、测验中使川的刺激有明确的意义 B、完成句子类测验不属丁投射测验的范畴 C、投射测验住刺激平¨反应上都要求不高，是比 较容易掌握的一种心理测验 D、被试者需要凭想象力米完成投射测验 答案:D 题型:单选 178、人类性的()特征体现在人类要对性行 为结果的新生命负责。 A、责任性‘ B、功能多样性 C、责任性 D、文化一社会制约性 答案:A 题型:单选 179、明尼苏达多项个性调布表中PT是卜列的 () A、疑病鲑表 B、精神病态苗表 C、妄想狂昔表 D、精神衰弱鼙表 答案:D 题型:单选 180、在性态度冈素中，最重要的是() A、性的认知成分 B、性的情感成分 C、性的行为倾向成分 D、性的道德成分 答案:A 题型:单选 18l、关丁人格测验。说法错误的是() A、人格测验土要分为臼陈昔表和投射测验两人 类 B、投射测验主要探讨个体内在隐敞的行为 或满意识的深层态度、冲动和动机 C、人格测 彗是测量一个人在一定情境卜经常表现山米的 典型行为与情感反应 D、最著名的以经验法编 制的人格测验是艾森克人格问卷(EPQ) 答案:D 题型:单选 182、性别认同教育是()所包含的内容。 A、儿童性心理咨询 B、少年期性心理咨询 C、成年性心理咨询 D、老年性心理咨询 答案:A 题型:单选 183、在初诊接待中咨询师应有的仪态包括() A、不可板起面孔，可喜笑颜开 B、服装整齐、坐姿随意 C、与求助者保持少丁1．5米左右的距离 D、应直视对方的眼睛 答案:C 题型:单选 184、建立良好咨询关系廊把握的要点是() A、温暖热情贯穿整个咨询 B、真诚的表达要依靠技巧 C、应有条件的尊重求助者 D、通情达理应该一视同f： 答案:A 题型:单选 185、摄入性谈话需要注意的是() A、态度必须视情况而定 B、除提问j}¨引导性 语言之外，可以讲一些题外话 C、必要时可以 Hj评判性语言阻I卜或手H转求助者的谈话内容 D、在摄入性谈话结束后杜绝给出绝对性的结论 答案:D 题型:单选 186、初诊接待中向求助者介绍心理咨询时正确 的描述是() A、心理咨询按对方的要求解决问题 B、心理咨询不能够解决它的全部问题 C、求助者不必了解心理咨询如何进行 D、没有必要告知对方什么是心理咨询 答案:B 题型:单选 187、求助者表示喜欢和咨询员在一起，每次都 要求咨询员延K咨询时间，咨询员也愿意这样 做。咨询员的行为() A、增加了求助者的信任感．使咨询关系更有利 丁：咨询进样 B、体现了对求助者的尊重 C、未 能遵循事什限度的规则 D、企I鳘{建立咨询以外 的关系。 答案:C 题型:单选 188、对丁初诊接待时的注意事项描述不止确的 事() A、严守保密原则 B、避免紧张情绪 C、禁刚专业术语 D、避免使刚方言 答案:C 题型:单选 189、从问卷可以看出。UPI四个测伪题属丁() A、智力项目 B、健康尺度 C、症状项目 D、效度尺度 答案:B 题型:单选 190、在摄入性谈话中对倾听的止确理解是() A、全神贳注的倾听 B、恰当的给与暗示 C、臼然随意的倾听 D、恰当的给与评价 答案:A 题型:单选 91、以卜属丁EPQ中E鼙表高分特征的是： () A、情感易r冲动 B、人格外向，可能是女，交 际，渴望刺激和冒险 C、人格内向 D、不喜欢 答案:B 题型:单选 l求lJ激，喜欢有秩序的生活方式，情绪比较稳定 192、控制谈话方向时对中断的概念理解正确的 是() A、建议变换地方再谈 B、强迫对方停I卜谈话 C、时间有限卜．次再谈 D、暂时休I卜然后再谈 答案:D 题型:单选 193、HJMMPI进行施测，根据公式计算结果， 如果T分在70以上(按美国常模)，便视为可 能有病理性异常表现或某种心理偏离现象，中 国常模的T分临界值是() A、50 B、60 C、70 D、80 答案:B 题型:单选 194、对谈话法的要点理解止确的是() A、开始进入会谈就应该把谈话维持卜玄 B、只有在取得信息时才可中断求助者谈话 C、即使听不出谈话内容也要表现出很感兴趣 D、恰当的给与评价可增加求助者的信任感。 答案:V 题型:单选 195、住倾听和问话中，卜列做法中lJ三确的是() A、干扰、转移求助者的话题 B、轻视求助者的问题 C、不急丁卜结论 D、做出评判 答案:C 题型:单选 196、对谈话的种类描述正确的是() A、通过谈话了解病史和其它的状况——咨洵性 谈’L舌 B、通过交谈和观察确定测验的种类—— 鉴别性谈话 C、止对精神变态和行为异常的谈 话——危机性谈话 D、内容涉及健康人某些问 题的谈话——摄入性谈话 答案:B 题型:单选 1 198、修饰性反问引起的不良后果是() A、谈话内容过丁具体 B、常使谈话陷入僵局 C、对求助者妤坏参、卜 D、对方臼我探索过多 答案:B 题型:单选 199、要完成特定任务的团体，目标明确是() A、教育团体 B、任务团体 C、支持团体 D、成K团体 答案:B 题型:单选 200、对使刚心理测验，理解止确的是() A、咨淘师决定是否实腌无需求助者同意 B、必要时必须征得上级咨淘师的同意即可 C、针对不同心理问题来选择恰当的测验项目 D、不必说明进行测验和选择某测验手段的原内 答案:C 题型:单选 201、在咨询过程中，心理咨询员绝对不能() A、中断谈话 B、指责求助者 C、扳起面孔 D、分析问题较简单 答案:B 题型:单选 202、哈德米认为一般资料不包括() A、当事人个体方面的情况 B、当事人的环境条仆 C、他人对当事人的评价 D、当事人的日记 答案:C 题型:单选 203、以卜咨询员的做法中，合理的做法是() A、咨淘员听了求助者的叙述后真情流露，完整 的向求助者讲述了白己的痛苦经历 B、咨啕员对求助者说：“你知道错了．当初为 什么还做?” C、求助者进入咨洵窒后，咨询员亲切的淘问他 是坐什么交通I：具米的 D、当求助者闪情绪激动而喋喋不休时．咨向员 }{j1卜语言暗示其停l卜谈话 答案:C 题型:单选 204、心理咨询师对某种咨询赋予意义时采川的 方法中不包括() A、就事论事 B、寻找相火 C、迹象分析 D、尊重土述 答案:D 题型:单选 205、卜列有关咨询过程中“真诚”这一要素的 错误观点是() A、只有咨询员是真诚的，才能促进求助者的臼 我开放与充分表达 B、真诚就是咨洵员内心想 剑什么就说什么 C、真诚是内心的臼然流露， 不是单靠技巧所能获得的 D、咨陶员可适度& 达对来访者的不足、缺点的不同意见 答案:B 题型:单选 206、造成求助者心理与行为问题的关键点的内 涵是() A、往个体中持久存住不随环境变化政变形坍 B、它是个别临床表现的原冈或与表现有联系 C、住临床诊断中找关键点是相对重要的技能 D、该冈素无论形势如何改变其本身性质不变 答案:D 题型:单选 207、惯}{j厶手的人右、卜球的()能力Ill‘优势 A、言语 B、情绪的表达和I识别 C、逻辑推理 D、数学延算 答案:B 题型:单选 208、形成初步印象的操作步骤不包括() A、川心理正常与异常的二原则衡量临床诊断中 的可疑点 B、确定可疑点的真实性 C、做出痫 冈诊断的判断 D、初步区分一般心理问题和I砷 答案:C 题型:单选 ，卜 209、在印蒙形成过样中，由丁信息出现的顺序 导致的印缘形成的效麻有() A、光环效应 B、首冈效应与近冈效应 C、定型 D、刻版印象 答案:B 题型:单选 210、评估求助者一般心理健康水平时不正确的 是() A、可发现求助者住那个心理活动的薄弱环1，上 产生问题 B、府逐个使刖国内通心的诊断及鉴 别诊断标准进行衡苗 C、应选择有效测评．J：具 对求助者问题进行鼙化系统评估 D、麻逐个使j{j “心理健康水平评估十项指标”进行衡姑 答案:B 题型:单选 2ll、“有时我不得不行l避我的情人们，以免他 f『J且相发现。”是一种什么形式的爱情() A、游戏式 B、忘我式 C、激情式 D、逻辑式 答案:A 题型:单选 212、对心理诊断概念的理解止确的是() A、内芰正方面分为广义雨l狭义两种 }j、不采Ⅲ心理评估一诊断的概念 C、不麻限制在临床心理学的范同内 D、确切的说是治疗前的决策过程 答案:D 题型:单选 213、犬r参与观察，卜列说法错误的有() A、观察者有可能获得更多的“内部”信息，且材 料_来源可能更加真实 B、观察者与被观察者之 问的且动关系，可能会有一些负面的影响 C、观察者隐瞒白己的身份，有助丁减少被观察 者的紧张感或唐突感 D、参与观察的土要目的 住r观察者的自我体验 答案:D